La publicidad se cuela en el aula

Robert Guérin decía que el aire que respiramos está compuesto de oxígeno, nitrógeno y publicidad. Amada y odiada a partes iguales, la publicidad, ese ente fabricador de embelecos, fantasías y sueños, está muy presente en nuestra sociedad y, por lo tanto, también en nuestras escuelas.

Desde diferentes áreas como Lengua castellana y literatura, Educación Plástica o Valores sociales y culturales, la publicidad se integra en el currículo en forma de texto, de creación artística o de finalidad educadora a través del consumo.

A lo largo del presente curso, algunos maestros y maestras del colegio se han puesto manos a la obra con "ese arte de convencer consumidores" como destacaba Luis Bassat y los resultados han sido más que interesantes, desarrollando en el alumnado una mirada crítica ante el consumo, despertando el sentido estético de este lenguaje y creando consumidores y consumidoras responsables.

La maestra Carmen Cañabate junto a sus alumnos y alumnas de 5º han diseñado una campaña publicitaria bajo el lema Reaprovéchalo como eje vertebrador del proyecto común para todo el centro. Durante varias semanas se han convertido en pequeños publicistas y han trabajado el cartel como texto lingüístico y visual, han inventado eslóganes, han diseñado maquetas de carteles en soporte digital que posteriormente han impreso y lo han sacado a la calle para hacer efectivo su trabajo. Si quieres saber más podéis visitar su bonito blog de clase pinchando aquí.

Otra maestra que también ha trabajado la publicidad con su alumnado ha sido la maestra Paqui Espinosa en la etapa de Infantil, realizando una secuencia didáctica en donde sus niños y niñas han analizado las imágenes, las tipografías y los mensajes de varios carteles publicitarios, han debatido si los anuncios engañan y han escrito su propio anuncio publicitario. Para saber más sobre este interesante trabajo puedes visitar su blog aquí.

Salida al cine: Wonder #EligeSerAmable

"Todos deberíamos recibir una ovación al menos una vez en nuestra vida, porque todos vencemos al mundo"

Auggie 

A lo largo del primer trimestre el alumnado del segundo y tercer ciclo del colegio ha trabajado el libro de R.J. Palacio "La lección de August" dentro del proyecto de educación emocional para el conocimiento y la correcta gestión de las emociones #EligeSerAmable. Durante semanas han realizado lecturas conjuntas de los capítulos en donde han hablado acerca del acoso escolar, la diversidad, la amistad o las buenas y malas acciones. Coloquios y puestas en común en donde los alumnos y alumnas han profundizado en las emociones propias y ajenas a través de la fascinante historia de August Pullman, su familia y su colegio. Una historia marcada por el miedo y el rechazo por ser y sentirse diferente. Una historia llena de sentimientos y sensaciones. Una historia que podría ocurrir a cualquier alumno/a de cualquier colegio. Algunas de las actividades que se han realizado han sido:

• Imaginar la cara de August. Dibujarla y colocarla en un mural.
• Escribir las sensaciones y emociones que tendría August.
• Inventar una historia con August como protagonista.
• Realizar un cómic sobre August.
• Formular preceptos para llevarlos a cabo en el día a día del colegio.

Su cara lo hace distinto y él solo quiere ser uno más. Camina siempre mirando al suelo, la cabeza gacha y el flequillo tratando en vano de esconder su rostro, pero, aun así, es objeto de miradas furtivas, susurros ahogados y codazos de asombro. August sale poco, su vida transcurre entre las acogedoras paredes de su casa, entre la compañía de su familia, su perra Daisy y las increíbles historias de La guerra de las galaxias.
Este año todo va a cambiar, porque este año va a ir, por primera vez, a la escuela. Allí aprenderá la lección más importante de su vida, la que no se enseña en las aulas ni en los libros de texto: crecer en la adversidad, aceptarse tal como es, sonreír a los días grises y saber que, al final, siempre encontrará una mano amiga.

Como actividad final para el proyecto #EligeSerAmable fuimos al cine en sesión matinal para visionar la adaptación cinematográfica que se estrenó el 1 de diciembre dentro de nuestro plan de alfabetización audiovisual. Una jornada festiva en donde el alumnado disfrutó de August, Summer, Jack Will, Charlotte o Julian en pantalla grande y donde a más de uno y una se le escapó alguna lágrima.

De esta manera, literatura y cine se convirtieron en un solo propósito y la animación a la lectura y la alfabetización audiovisual se volvieron a dar la mano para conseguir enamorar al alumnado a través de las letras y las imágenes. Tras el visionado de la película se realizaron algunas actividades del Cuadernillo de Orientaciones Didácticas de la película y del libro. ¿Quieres ver el trailer de Wonder? Aquí lo tienes: 

Y terminamos con un precepto del Señor Brown, profesor de August, que es precioso:

"Cuando todo está a oscuras. Sé tú quien enciende la luz"

Campoamor desde las ondas

La radio afecta a la gente de una forma muy íntima, de tú a tú, y ofrece todo un mundo de comunicación silenciosa entre el locutor y el oyente

Marshall McLuhan

Desde hace varios cursos nuestro alumnado está familiarizado con el mundo radiofónico, ya que asistimos a la emisora local, Candil Radio, para grabar un pequeño programa que se emite todos los martes donde damos a conocer los proyectos, trabajos y experiencias que llevamos a cabo en el colegio, fomentando así las destrezas comunicativas y la alfabetización audiovisual.

Si pinchas en la foto podrás escuchar los programas que llevamos grabados

La salida a la radio es una de las más esperadas cada curso. Los alumnos y alumnas desean ponerse delante de los micrófonos para contar en las ondas todo lo que están trabajando. Se trata de una tarea  multidisciplinar en la que se planifica por grupos lo que van a contar, trabajando así primero la escritura y luego la oralidad, desarrollando el manejo de las nuevas tecnologías y fomentando el trabajo colaborativo, la creatividad o la expresión artística.

Una vez que se han escogido los temas que van a centrar el programa, llega la hora de crear el guión o escaleta de forma clara y concreta, así como la preparación del mismo, ensayando, haciendo pruebas de voz o ejercitando la pronunciación. En esta web y en este documento hay algunos consejos para elaborar un guión radiofónico.

¿Te gustaría saber más sobre la radio? En este enlace podrás descubrir su historia, la comunicación radiofónica o cómo es la radio por dentro.

3, 2, 1... ¡Estamos en el aire!

El aire que respiramos está compuesto de oxígeno, nitrógeno y publicidad

Robert Guérin

Te quiero dar la bienvenida al blog Campoamor ComunicA del CEIP Clara Campoamor de Huércal de Almería (Almería) en donde la educación y la comunicación se dan la mano para trabajar la alfabetización audiovisual y otras destrezas comunicativas dentro del Programa ComunicA de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

ComunicA tiene como objeto primordial ofrecer estrategias y recursos metodológicos que puedan complementar el currículum escolar con medidas de apoyo para la mejora de la lectura, la escritura y la lengua oral.

De las 4 líneas estratégicas que el Programa ComunicA ofrece, hemos decidido centrarnos en el presente curso en la Alfabetización Audiovisual, sin olvidar las otras 3 restantes, Oralidad, Lectura-Escritura Funcional y Lectura-Escritura Creativa, ya que todas ellas son importantes para el desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística.

Así pues, a lo largo del presente curso escolar, este blog recogerá aquellas experiencias, trabajos, proyectos e ilusiones que toda la comunidad educativa del CEIP Clara Campoamor llevará a cabo con los medios de comunicación y la Alfabetización Audiovisual, pero también las noticias o novedades vinculadas al sector.

La radio, la publicidad, el cine, la prensa, la fotografía o la videocreación entrarán en las aulas desde Infantil hasta Primaria, y con ellos aprenderemos sobre planos, ángulos, eslóganes, titulares o secuencias, pero también aprenderemos a desarrollar el espíritu crítico ante los mensajes publicitarios, a apreciar la fotografía desde su vertiente estética, a disfrutar con el cine analizando las imágenes o saber redactar una noticia y cómo funciona la redacción de un periódico o la emisora de una radio.

Campoamor ComunicA es un proyecto en el que vamos a poner mucha ilusión para que todos los alumnos y alumnas del colegio vean en los medios de comunicación una herramienta útil dentro de la sociedad de la información de la que forman parte.

Daniel Díaz Gutiérrez

Coordinador Programa ComunicA

CEIP Clara Campoamor (Huércal de Almería, Almería)